校本教材建设是学院教学建设的重要组成部分，对推动学院教育教学改革、提高教学质量和师资队伍水平起着至关重要的作用，也是树立学院形象，扩大学院影响，提高学院知名度的有效途径。为此，学院鼓励广大教师积极编写能达到公开出版发行标准的校本教材。为做好这方面工作，结合学院具体情况，特制定校本教材建设管理方案。

一、  组织领导

成立校本教材编审委员会

校本教材编审委员会的职责是：提出校本教材建设的原则性意见，评审校本教材编写立项申报表，代表学院联系教材出版事宜。

主  任：教学副院长

副主任：教学部长

委　员：各教学单位的系部主任

二、  申报审批程序

校本教材的编写实行立项申报制度，具体审批程序如下：

１、教师（教材编写者）填写《校本教材编写立项申报表》，报所在系部，系部初审同意后教学部。

２、教学部组织校本教材编审委员会进行复审，复审过程中可根据需要听取申报立项教师的陈述。复审通过后报院长办公会讨论。

３、院长办公会讨论通过后，立项者即可实施教材编写工作。

４、校本教材的申报时间为每年末。

5、立项者完成教材编写后，填写《校本教材编写结项验收申请表》，与教材编写稿一并交所在系部。系部主任组织专家对教材编写稿进行初审，负责在内容、体例、文字、适用性、知识产权等方面把关，并在《校本教材编写结项验收申请表》“系部意见”栏内签署意见。如出现抄袭、所编教材不适合教学需要等问题，该系部承担责任，并且该立项者三年内不允许编写校本教材。

6、原则上教材编写稿至少要经过其他教师一个班次的试用，至少要组织一次相关教师的研讨，方可提交学院验收。

7、所属系部同意教材出版后，校本教材建设小组代表学院对项目作最后的验收。立项者需准备PPT演示稿，并根据结项要求作15分钟现场陈述。通过验收后方可付印，未通过验收时，教学部负责将不足之处和修改意见反馈给编者。

三、相关责任义务

1、立项后，在校本教材实施编写的同时，学院负责与出版机构联系出版事宜，承担教材出版印刷所需资金。

2、学院按相关规定为教材编写者支付稿酬。

附：

一、校本教材编审委员会名单

主 任：冯德学

副主任：燕  宏

委　员：段昌浩、刘艳芳、汪强、马爱军、谢国俊、王志勇

二、校本教材建设的原则性意见

１、校本教材是通用教材的替代或补充，是学校根据自身实际情况，自己编写开发的为学校所使用的教材。校本教材应体现现代职业教育的特色，体现beat365的专业特色。具体讲，就是要求新编的校本教材应该站在职业教育的前沿，体现教育理论研究的最新成果。目前，校本教材的编写在内容上和体例上都应该打破学科体制，应以能力本位为基础来构架教材。同时在确定教学场地、教学方法等因素时，应具体考虑到学院的基础设施和基础条件。因此，《校本教材建设管理办法》原则上只适用于学院的特色专业的特色课程。

2、有国家通用（规划）教材，且教材适合专业教学的课程，原则上应该使用国家通用（规划）教材。

3、实行主编负责制

①主编应具有讲师以上职称，且具有5年以上与所编教材相一致的课程的教学经验。

②院内专业优先使用公开出版的校本教材，原则上可连续使用三届。

③文责自负，无知识产权争议。

④所得稿酬由主编负责再次分配。

4、通过《校本教材建设管理办法》出版的校本教材，其著作权归学院所有。

5、个人联系出版的教材，不在本办法管理范围之内，亦不享受本办法中的优惠政策和学院支付的稿酬。